传接球练习中，传到目标附近不等于完成了一次有效配合。落点只是其中一环，还要看接球队员是否做好准备、能否接住并继续配合。只盯着传球者，容易漏看接球一方的状态。

练习开始前，双方可以先约定目标位置、传球方式，以及适合当前能力的距离。目标位置帮助传球者明确方向，传球方式说明本轮练习的内容，距离则应符合双方当下的配合能力。这些都是练习安排，不是比赛规则，也没有适用于所有人的统一设置。

传球者要观察目标，接球队员也应提前准备，让传球者能看清接球意图。双方对上目标与准备，传球路线才更容易配合。例如，若约定把球传向接球队员胸前区域，传球者便据此瞄准，接球者也提前做好准备。这只是练习中的约定，并非统一规定的传球落点。

接不住，不一定就是接球动作出了问题。如果球偏离双方约定的目标，或接球队员还没准备好，单凭结果很难判断原因。可以先观察传球方向和接球准备，再结合实际情况沟通：球有没有传向目标，接球者是否及时准备，双方对练习要求是否理解一致。

基础配合稳定后，再考虑加入移动中的练习。与固定位置相比，移动练习中双方还要留意目标和彼此状态。若接球困难反复出现，可以先调整距离或重新确认传球方式，再观察接球情况；不要把每次失误都归为同一种原因。

评价一次配合，不能只看传球准不准，也不应把失误一概归咎于接球者。先说清目标、方式和距离，从稳定的基础配合开始，再根据实际接球情况沟通调整，才能更具体地判断需要改变哪一环。